Insgesamt haben in diesem September 222 Auszubildende ihre Ausbildung am BZPG begonnen. Sie werden in der Pflege und Pflegefachassistenz, der Anästhesietechnischen und Operationstechnischen Assistenz (ATA/OTA), der Medizinischen Technologie für Radiologie (MTR) sowie im Bereich Notfallsanitäter ausgebildet. „Wir freuen uns sehr, dass es uns gelingt, jedes Jahr mehr Menschen für eine Ausbildung in Pflege- und Gesundheitsberufen zu gewinnen“, sagt Thomas Kutschke, Geschäftsführer des BZPG. „Mit rund 650 Auszubildenden haben wir seit Gründung des BZPG einen neuen Höchststand erreicht. Diese Entwicklung macht uns stolz und zeigt zugleich, welche Bedeutung die Ausbildung qualifizierter Fachkräfte für die Gesundheitsversorgung in unserer Region hat.“

Fünf Ausbildungswege mit vielfältigen Perspektiven

Die neuen Auszubildenden verteilen sich auf diese verschiedenen Gesundheitsfachberufe:

• 139 starten in der generalistischen Pflegeausbildung und der Pflegefachassistenz,
• 68 beginnen die Ausbildung in der Anästhesietechnischen bzw. Operationstechnischen Assistenz (ATA/OTA),
• 10 starten die Ausbildung in der Medizinischen Technologie für Radiologie (MTR),
• 5 beginnen die Ausbildung zum Rettungssanitäter / zur Rettungssanitäterin

Die Ausbildungen sind der Start in eine Berufswelt mit vielfältigen Entwicklungsmöglichkeiten. „Eine Ausbildung in der Pflege oder in einem Gesundheitsfachberuf bietet heute sehr interessante berufliche Perspektiven“, betonen Ulrike Käbsch, Leiterin der Pflegeschule und Dorothe Krug, Leitung der MTR-Schule. „Die Einsatzbereiche sind vielfältig und der Bedarf an gut qualifizierten Fachkräften ist hoch. Entscheidend ist für uns, die Auszubildenden fachlich und persönlich so auf ihren Beruf vorzubereiten, dass sie diesen verantwortungsvoll und mit Freude ausüben können.“

Rekord bei ATA und OTA

Besonders dynamisch entwickelt sich die Ausbildung in der Anästhesietechnischen und Operationstechnischen Assistenz. Zum ersten Mal starten im September drei ATA/OTA-Kurse gleichzeitig. Gemeinsam mit dem bereits im März gestarteten Kurs sind es damit vier neue Kurse innerhalb eines Jahres – so viele wie noch nie seit Gründung der ATA/OTA-Schule. Die Auszubildenden absolvieren ihre praktischen Einsätze bei Einrichtungen in der gesamten StädteRegion Aachen und in angrenzenden Kreisgebieten. Thomas Grafenhorst, Leiter der ATA/OTA-Schule, sieht darin auch einen Erfolg der engen Zusammenarbeit mit den Ausbildungspartnern: „Dass wir in diesem Jahr vier Kurse starten können, ist eine sehr erfreuliche Entwicklung. Einen wichtigen Anteil daran hat die gute und verlässliche Zusammenarbeit mit den Trägern der praktischen Ausbildung. Gemeinsam schaffen wir die Voraussetzungen dafür, dringend benötigte Fachkräfte für die OP- und Anästhesiebereiche auszubilden.“

Mehr Raum für Ausbildung und Begegnung

Die steigenden Ausbildungszahlen treffen am BZPG auf deutlich erweiterte räumliche Möglichkeiten. Mit der Inbetriebnahme des Neubaus im Frühjahr 2026 hat das Bildungszentrum zusätzliche Kapazitäten für die wachsende Zahl an Kursen geschaffen. Auf ins-gesamt rund 5.000 Quadratmetern stehen heute 22 Unterrichtsräume sowie weitere moderne Lern- und Aufenthaltsbereiche zur Verfügung. Auch das Simulationszentrum InSEL ist Teil der modernen Lernumgebung am Standort in Würselen. Hier können die Auszubildenden berufliche Situationen realitätsnah trainieren und anschließend gemeinsam reflektieren.

Mit diesen erweiterten räumlichen Möglichkeiten und den rund 650 Auszubildenden in fünf Ausbildungsgängen hat das BZPG seine Kapazitäten für die Ausbildung von Fachkräften im Gesundheitswesen deutlich ausgebaut. Der Ausbildungsstart im September 2026 zeigt: Die neuen Räume werden gebraucht – und schaffen zugleich die Voraussetzungen dafür, die Ausbildung in den kommenden Jahren weiterzuentwickeln. Wir freuen uns auf ein neues, spannendes Ausbildungsjahr!

Grund zum Feiern gab es bei den Anästhesietechnischen und Operationstechnischen Assistentinnen und Assistenten (ATA/OTA). 14 Absolventinnen und Absolventen des Kurses ATA/OTA 2309 konnten ihre Zeugnisse entgegennehmen. Gemeinsam mit ihren Familien, Praxisanleitungen und Kolleginnen und Kollegen freuten sich auch Schulleiter Thomas Grafenhorst und Kursleiterin Tanja Dahlen über den erfolgreichen Abschluss.

Auch für die Pflegefachkräfte der Kurse PFF/PFM/PFP 2309 A–C endete mit dem Examen eine anspruchsvolle dreijährige Ausbildungszeit. Im Rahmen einer Feierstunde überreichte Ulrike Käbsch, Leiterin der Pflegeschule, gemeinsam mit Sabine Beekhuis, Saskia Klöckner und Miriam Kowalski die Zeugnisse und verabschiedete die frisch examinierten Pflegefachkräfte in ihren weiteren beruflichen Weg.

Erfolgreich abgeschlossen haben ebenfalls die Pflegefachassistentinnen und Pflegefachassistenten der Kurse PFA 2509 A und B. Nach ihrer einjährigen Ausbildung wurden sie von ihren Kursleitungen Kathrin Hausmann und Marina von Kummer sowie Schulleiterin Ulrike Käbsch und der stellvertretenden Schulleiterin Miriam Kowalski verabschiedet.

Eine Premiere gab es in diesem Jahr bei den Medizinischen Technologinnen und Technologen für Radiologie (MTR): Mit dem Kurs MTR 2309 unter Kursleitung Frederik Bröcker hat erstmals ein MTR-Jahrgang seine Ausbildung am BZPG erfolgreich abgeschlossen. Damit endet nicht nur für die Absolventinnen und Absolventen eine intensive Ausbildungszeit – auch für MTR-Schulleitung Dorothe Krug und das gesamte BZPG ist dieser erste Abschluss ein besonderer Moment in der noch jungen Geschichte des Ausbildungsgangs.

Ob nach einem Jahr oder drei Jahren Ausbildung: Hinter allen Absolventinnen und Absolventen liegen zahlreiche Unterrichtsstunden, Praxiseinsätze, Prüfungen und viele Erfahrungen, die sie auf ihre zukünftigen Aufgaben im Gesundheitswesen vorbereitet haben. Ein besonderer Dank gilt dabei den Kooperationspartnern des BZPG, die die praktische Ausbildung in den verschiedenen Ausbildungsgängen begleitet und unterstützt haben.

Das gesamte BZPG-Team ist stolz auf die erfolgreichen Abschlüsse und wünscht allen Absolventinnen und Absolventen einen guten Start ins Berufsleben, viel Erfolg und vor allem viel Freude an ihrem Beruf.

Sie interessieren sich für eine Ausbildung am BZPG? Ausführliche Informationen finden Sie  → hier.

Eine Möglichkeit dafür ist das sogenannte Job Shadowing. Dabei verbringen Mitarbeitende einen begrenzten Zeitraum in einer Gasteinrichtung im europäischen Ausland. Sie begleiten Fachkolleginnen und Fachkollegen bei ihrer täglichen Arbeit und lernen durch Beobachtung und persönlichen Austausch andere Arbeitsweisen, Methoden und Strukturen kennen. Die gewonnenen Erfahrungen und neuen Impulse können anschließend in die eigene Arbeit einfließen und so zur Weiterentwicklung von Lehre und Praxis beitragen.

Anke Wimmershoff-Berger und Melanie Barth, zwei Lehrerinnen des BZPG, haben diese Möglichkeit genutzt und im Rahmen von Erasmus+ Einrichtungen in Österreich besucht.

Neue Impulse für die Pflegeausbildung in Linz
Während ihres Aufenthalts in Linz erhielt Frau Barth, Praxisanleiterin und verantwortlich für das Interdisziplinäre Simulations- und Erfahrungslabor am BZPG, umfassende Einblicke in die Ausbildung von Pflegefachassistentinnen und Pflegefachassistenten. Ein Schwerpunkt lag auf kompetenzorientierten Prüfungsformaten sowie auf praxisnahen Lern-, Trainings- und Transfer-Einheiten.

Besonders interessant waren die Simulationstrainings, in denen Auszubildende realitätsnahe Pflegesituationen gemeinsam bearbeiten. Strukturierte Nachbesprechungen, Feedback durch Lehrende, Mitlernende sowie Schauspielpatientinnen und -patienten und der Einsatz von Videoanalysen unterstützen dabei nicht nur die fachliche Entwicklung, sondern auch Selbstreflexion, Kommunikation und soziale Kompetenzen.

Der Aufenthalt bot zahlreiche Anregungen für die Gestaltung praxisnaher Lernprozesse. Besonders die Verbindung von Simulation, strukturiertem Feedback und Reflexion sowie der professionelle Umgang mit Fehlern und herausfordernden Situationen hinterließen einen nachhaltigen Eindruck.

Kinaesthetics in der Rehabilitation erleben
Frau Wimmershoff-Berger, stellvertretende Leitung der Fort- und Weiterbildung am BZPG, nutzte Erasmus+ für eine einwöchige Hospitation in der Rehaklink Tobelbad/Steiermark, einer Rehabilitationsklinik der AUVA (Allgemeine Unfallversicherungsanstalt) in Österreich. Als Kinaesthetics-Trainerin konnte sie dort erleben, wie Kinaesthetics systematisch in die pflegerische Versorgung und die Weiterentwicklung der Mitarbeitenden integriert wird.

Die AUVA hat als erste Institution europaweit in allen ihren Rehabilitationseinrichtungen das Gütesiegel der European Kinaesthetics Association für Kinaesthetics im Pflegebereich erreicht. Im Mittelpunkt steht die Förderung der Bewegungskompetenz und Selbstständigkeit der Patientinnen und Patienten. Gleichzeitig können kinästhetische Arbeitsweisen dazu beitragen, körperliche Belastungen für Pflegekräfte zu reduzieren.
Während der Hospitation begleitete Frau Wimmershoff-Berger u.a. Pflegekräfte im Stationsalltag, nahm an Lernbegleitungen, Fallbesprechungen und einem Workshop für Auszubildende und Studierende teil und erhielt Einblicke in Praxismentoring, Pflegedokumentation und den Zertifizierungsprozess. Auch der fachliche Austausch über Ausbildungsstrukturen und die Unterschiede zwischen Deutschland und Österreich spielte eine wichtige Rolle.

Besonders beeindruckend waren die konsequente Verankerung pflegerischer Konzepte im Arbeitsalltag, die ausgeprägte Lernkultur und die hohe pflegerische Expertise. Viele der gewonnenen Anregungen können nun in die eigene Bildungsarbeit einfließen.

Internationaler Austausch, der vor Ort weiterwirkt
Die beiden Aufenthalte zeigen, welchen Mehrwert Erasmus+ auch für Lehrende bietet. Job Shadowing ermöglicht es, über die eigenen Strukturen hinauszublicken, bewährte Konzepte anderer Einrichtungen kennenzulernen und die eigene Arbeit aus einer neuen Perspektive zu betrachten. Davon profitieren nicht nur die Teilnehmenden selbst: Neue fachliche und didaktische Impulse fließen zurück in das BZPG und können zur Weiterentwicklung von Unterricht, Ausbildung und Praxisbegleitung beitragen. Gleichzeitig stärkt der persönliche Austausch die europäische Vernetzung im Bildungs- und Gesundheitsbereich.

Ausführliche Berichte (auch von unseren Auszubildenden) und weitere Informationen zum Job Shadowing für Mitarbeitende des BZPG sowie zu Anfragen aus dem Ausland finden Sie → hier

Die Teilnehmerinnen kommen aus der Ukraine und der Türkei und verfügen bereits über eine abgeschlossene Pflegeausbildung sowie unterschiedliche berufliche Erfahrungen in ihren Heimatländern. Um künftig auch in Deutschland als anerkannte Pflegefachkräfte arbeiten und Menschen mit Pflegebedarf professionell begleiten zu können, absolvierten sie mit großem Engagement, Mut und Ausdauer den Anpassungslehrgang Pflege am BZPG.

„Die Teilnehmenden verdienen großen Respekt für das, was sie bereits geleistet haben, bevor sie mit dem Anpassungslehrgang überhaupt gestartet sind“, betont Sibylle Schmitz M.A., die für die Planung und Umsetzung der Anpassungslehrgänge im Bereich Pflege am BZPG verantwortlich ist. „Die Entscheidung für ein Leben und Arbeiten in einem anderen Land bedeutet nicht nur, eine neue Sprache und Kultur kennenzulernen. Hinzu kommen zahlreiche formale Anforderungen – von der Überprüfung der beruflichen Abschlüsse und Qualifikationen durch die Bezirksregierung Münster über verschiedene Behördengänge bis zum Erwerb des Sprachzertifikats B2. Hinter jeder Teilnehmerin und jedem Teilnehmer steht zudem eine ganz persönliche Geschichte.“

Theorie und Praxis für den Pflegeberuf in Deutschland

Auch der berufliche Alltag bringt neue Herausforderungen mit sich. Die internationalen Pflegefachkräfte arbeiten während ihrer Qualifizierung unter anderem in Krankenhäusern, ambulanten Pflegediensten oder Pflegeeinrichtungen – und das in einer neu erlernten Sprache. Gleichzeitig lernen sie Unterschiede zwischen den Pflegesystemen und Aufgabenbereichen kennen. So kann sich beispielsweise die Aufgabenverteilung in der Pflege deutlich von der im Heimatland unterscheiden: Während die tägliche Körperpflege von Menschen mit Pflegebedarf in Deutschland zum Aufgabenbereich professionell Pflegender gehört, wird dies in der Türkei üblicherweise von Angehörigen übernommen.

Jetzt freuen wir uns, dass die ersten Teilnehmerinnen den Lehrgang erfolgreich abgeschlossen haben. Möglich wurde dies auch durch die gute Zusammenarbeit mit der → Caritas Aachen, dem → St. Augustinus-Krankenhaus in Düren und dem → Stiftung Mathias-Spital in Rheine. Mit ihrem Abschluss bringen die Teilnehmerinnen nicht nur zusätzliche fachliche Kompetenzen mit. Sie bereichern die Pflege mit ihren bisherigen Berufserfahrungen, unterschiedlichen Perspektiven und ihrem persönlichen Engagement für Menschen mit Pflegebedarf.

Wir gratulieren den Absolventinnen Meryem Cetin, Ebru Cikar und Svitlana Terokhina herzlich zu ihrem erfolgreichen Abschluss und danken zugleich den beteiligten Teams, Teamleitungen und Praxisanleiterinnen sowie allen Mitwirkenden am BZPG für ihre engagierte Begleitung.

Anpassungslehrgang Pflege am BZPG: Informationen für Interessierte

Sie haben Ihre Ausbildung zur Pflegefachkraft im Ausland abgeschlossen und möchten künftig als anerkannte Pflegefachfrau, anerkannter Pflegefachmann oder anerkannte Pflegefachperson in Deutschland arbeiten? Wenn im Rahmen des Anerkennungsverfahrens wesentliche Unterschiede zur deutschen Pflegeausbildung festgestellt wurden, können diese durch einen Anpassungslehrgang in der Pflege ausgeglichen werden.

Das BZPG bietet hierfür vier modularisierte Anpassungslehrgänge (APL) entsprechend den Rahmenempfehlungen zur Durchführung von Anpassungslehrgängen in Nordrhein-Westfalen an. Welcher Lehrgang erforderlich ist, richtet sich nach dem individuellen Prüf-, Zwischen- bzw. Defizitbescheid der Bezirksregierung Münster und dem darin festgelegten Stundenumfang:

• APL 1: Zwischenbescheid bis 250 Stunden
• APL 1 und 2: Zwischenbescheid von 251 bis 400 Stunden
• APL 1 bis 3: Zwischenbescheid von 401 bis 550 Stunden
• APL 1 bis 4: ab 551 Stunden

Voraussetzungen für die Teilnahme
Für die Teilnahme am Anpassungslehrgang zur Anerkennung als Pflegefachkraft benötigen Sie:

• einen Prüf-, Zwischen- oder Defizitbescheid der Bezirksregierung Münster,
• ein Deutsch-Sprachzertifikat B2 sowie
• einen Arbeitsvertrag mit einem Krankenhaus, Pflegeheim oder ambulanten Pflegedienst. Der Arbeitgeber muss die Teilnahme am Anpassungslehrgang entsprechend den Vorgaben des jeweiligen Bescheids unterstützen.

Der theoretische Unterricht findet online statt. Dadurch lässt sich der Anpassungslehrgang gut mit der praktischen Tätigkeit beim jeweiligen Arbeitgeber verbinden.

Kursstart und individueller Einstieg
Der nächste Anpassungslehrgang Pflege am BZPG startet im Oktober/November 2026. Je nach individuellem Anerkennungsverfahren und den Vorgaben des Bescheids ist nach Absprache auch ein individueller Einstieg möglich.
Eine Förderung des Anpassungslehrgangs über die Agentur für Arbeit ist möglich.

Interesse am Anpassungslehrgang?
Sie möchten Ihren ausländischen Berufsabschluss in der Pflege anerkennen lassen und interessieren sich für einen Anpassungslehrgang am BZPG? Wir beraten Sie gerne zu den Teilnahmevoraussetzungen, zum passenden Modul, zum Ablauf und zu den nächsten Einstiegsmöglichkeiten.

Für weitere Informationen steht Ihnen Sibylle Schmitz M.A., Lehrerin Pflege und Gesundheit, telefonisch unter 02405 4084170 oder per Mail unter → sibylle.schmitz@bzpg.de zur Verfügung.

Nach einer Vorstellung der vielfältigen Ausbildungsangebote am BZPG erhielten die Teilnehmenden einen anschaulichen Überblick über verschiedene Gesundheitsberufe und informierten sich über Ausbildungswege sowie berufliche Perspektiven. Anschließend stand das praktische Erleben im Mittelpunkt. Bei verschiedenen Übungen wurden die Schülerinnen und Schüler selbst aktiv und gewannen einen realistischen Eindruck von den Anforderungen im Berufsalltag.

Ein besonderes Highlight war der Besuch der Rettungswache der StädteRegion Aachen in Würselen. Dort lernten die Jugendlichen die Arbeit des Rettungsdienstes aus nächster Nähe kennen. Neben der Besichtigung der Einsatzfahrzeuge und der Vorstellung moderner Rettungstechnik konnten sie an einem Simulator das Legen einer Venenverweilkanüle ausprobieren und an einer Simulationspuppe Reanimationsmaßnahmen üben. Der direkte Austausch mit Fachkräften aus Pflege und Rettungsdienst bot zudem Gelegenheit, persönliche Fragen zu stellen und mehr über die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten in den Gesundheitsberufen zu erfahren.

Die Berufsfelderkundungstage am BZPG haben sich als fester Bestandteil der Berufsorientierung etabliert und bieten Schülerinnen und Schülern jedes Jahr die Möglichkeit, verschiedene Gesundheitsberufe praxisnah kennenzulernen. Die Zusammenarbeit mit der Rettungswache der StädteRegion Aachen in Würselen ergänzte das bewährte Format um zusätzliche Einblicke in den Rettungsdienst.

Ein gelungenes Beispiel dafür ist der gemeinsame Reanimationsunterricht von Rettungsdienstschule und Pflegeschule des BZPG. Unterstützt wurde die rettungsdienstliche Lehrkraft dabei von den den eigenen Schülern, die ihr Wissen und ihre Erfahrungen direkt an die angehenden Pflegefachkräfte weitergaben. So entstand ein Unterricht, der von gegenseitigem Austausch, praktischen Übungen und gemeinsamen Lernen auf Augenhöhe geprägt war.

Von diesem Konzept profitieren beide Seiten. Die Pflegeschüler:innen erhalten wertvolle Einblicke in die Arbeitsweise des Rettungsdienstes und trainieren Reanimationsmaßnahmen gemeinsam mit den angehenden Notfallsanitäter:innen. Gleichzeitig entwickeln unsere Auszubildenden wichtige Kompetenzen, indem sie ihr Wissen vermitteln, praktische Übungen begleiten und Verantwortung übernehmen. Wer andere anleitet, vertieft automatisch auch das eigene Fachwissen.

Für uns auch im Vordergrund: Die Förderung von gegenseitigem Verständnis.

Pflege und Rettungsdienst begegnen sich im Berufsalltag täglich. Wer bereits während der Ausbildung gemeinsam lernt, baut Berührungsängste und Barrieren ab, stärkt die Kommunikation und schafft die Grundlage für eine vertrauensvolle Zusammenarbeit im späteren Berufsleben.

Ein solches Ausbildungskonzept ist nur möglich, gerade weil am BZPG vier Schulen unter einem Dach vereint sind. Diese enge Vernetzung eröffnet uns die Möglichkeit, gemeinsame Projekte zu entwickeln, Kompetenzen zu bündeln und den Blick über die Grenzen des eigenen Berufsfeldes hinaus zu fördern.

Für uns bedeutet moderne Ausbildung genau das.
Nicht nebeneinander lernen, sondern miteinander.

Denn am Ende zählt nicht, welcher Beruf unterstützt, sondern dass alle als Team gemeinsam für ihre Patient:innen da sind.

Bereits beim persönlichen Empfang wurde deutlich, wie eng viele Menschen mit der Geschichte der Fort- und Weiterbildung verbunden sind. Bei Kaffee und Kuchen entwickelten sich intensive Gespräche und ein lebendiger Austausch unter den Gästen. Besonders emotional war das Wiedersehen zahlreicher Kolleginnen und Kollegen – darunter auch Mitarbeitende aus der Gründungsphase der Einrichtung.

Die offiziellen Eröffnungsworte übernahmen Anika Oidtmann, Leiterin der Fort- und Weiterbildung, sowie Sebastian Oeben-Heinrichs, der stellvertretend für Herrn Kutschke sprach. Beide würdigten die erfolgreiche Entwicklung der vergangenen drei Jahrzehnte und betonten die große Bedeutung kontinuierlicher Qualifizierung im Gesundheitswesen.

Im Anschluss hielt Herr Prof. Dr. Manfred Borutta eine eindrucksvolle Rede über die Anfänge der Fort- und Weiterbildung am BZPG. Er blickte auf die Entwicklung der vergangenen 30 Jahre zurück und zeigte auf, wie sich die Bildungsangebote, Anforderungen und Möglichkeiten im Laufe der Zeit verändert und erweitert haben. Die Geschichte der vergangenen 30 Jahre wurde auch lebendig dargestellt: Auf drei liebevoll gestalteten Stellwänden konnten die Gäste zahlreiche Bilder und Eindrücke aus drei Jahrzehnten Fort- und Weiterbildung entdecken.

Danach luden Frau Oidtmann und Frau Wimmershoff-Berger die Gäste ein, die „offenen Türen“ des Bildungszentrums zu entdecken. In verschiedenen Räumen präsentierten die Kolleginnen der „Fobi“ – der liebevollen internen Abkürzung für die Fort- und Weiterbildung – die große Vielfalt ihres Angebots.

Vorgestellt wurden unter anderem Themenbereiche wie Musikgeragogik, → Kinaesthetics, → Angebote für pflegende Angehörige, Führen und Leiten, Bildungsangebote für Betreuungskräfte sowie → InSEl-Simulationen in den Weiterbildungen. Die Besucherinnen und Besucher erhielten dabei spannende Einblicke in moderne Lern- und Lehrkonzepte sowie die vielseitige Arbeit des Teams.

Den Abschluss der Veranstaltung leitete eine Fragerunde an das aktuelle Team der Fobi ein, hier standen die Kernpunkte ihrer täglichen Arbeit, zukünftige Entwicklungen und persönliche Erfahrungen im Mittelpunkt. Das Ende der Feier gestaltete Annika Thoma mit einem selbst komponierten Kanon.

Die Jubiläumsfeier machte deutlich, wie sehr die Fort- und Weiterbildung am Bildungszentrum für Pflege und Gesundheit von Gemeinschaft, Engagement und persönlicher Verbundenheit geprägt ist – gestern, heute und in Zukunft.

Zwischen spannenden Fachvorträgen, aktuellen Entwicklungen in der radiologischen Diagnostik und zahlreichen Einblicken in die Praxis konnten unsere angehenden Medizinischen Technologinnen und Technologen für Radiologie ihr Fachwissen erweitern und die Radiologie einmal über den Schul- und Klinikalltag hinaus erleben.

Der Kongress bot die Gelegenheit, neue Technologien kennenzulernen, aktuelle Themen der Bildgebung zu verfolgen und sich mit Fachleuten aus unterschiedlichen Bereichen auszutauschen. Gleichzeitig war die Reise eine wertvolle Möglichkeit, als Kurs gemeinsam unterwegs zu sein und die vielfältigen Perspektiven des Berufsfeldes hautnah zu erleben.

Der Besuch in Leipzig war damit nicht nur lehrreich, sondern auch ein besonderer Moment kurz vor dem nächsten großen Meilenstein: dem Examen.
Für unseren Oberkurs beginnt nun die letzte Phase einer intensiven und anspruchsvollen Ausbildungszeit. Wir sind stolz auf die Entwicklung, das Engagement und die Leistungen unserer Auszubildenden in den vergangenen Jahren und wünschen ihnen für die bevorstehenden Prüfungen viel Erfolg, die nötige Ruhe, Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten und einen erfolgreichen Abschluss ihrer Ausbildung.

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Vielen Dank an alle, die dabei waren!

Auf dem Programm standen spannende Stadtführungen: In zwei Gruppen erkundeten die Teilnehmenden die historische Altstadt und lernten die besondere Mischung aus Tradition, Kultur und moderner Architektur kennen, die Lüttich auszeichnet. Zu den Höhepunkten zählten unter anderem der Fürstbischöfliche Palast und der beeindruckende Bahnhof Lüttich-Guillemins.

Im Anschluss blieb Zeit für ein gemeinsames Mittagessen und persönliche Entdeckungen in der Stadt. Auch das Wetter zeigte sich nach einer regenreichen Woche von seiner besten Seite und sorgte für ideale Bedingungen, um die belgische Lebensart zu genießen.

Natürlich durfte auch eine regionale Spezialität nicht fehlen: Einige Kolleginnen und Kollegen nutzten die Gelegenheit, echte Lütticher Waffeln als süßes Mitbringsel mit nach Hause zu nehmen.

Der Betriebsausflug bot nicht nur interessante Einblicke in die Geschichte und Kultur Lüttichs, sondern vor allem die Möglichkeit, sich außerhalb des Arbeitsalltags auszutauschen und gemeinsam schöne Stunden zu verbringen – ein rundum gelungener Tag!